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    《我们的游乐器材》教学设计范文

    时间:2018-09-20 乐器教学 我要投稿

      教学目标:

      1、让学生能自制游乐器材,并在制作中培养学生的动手能力、思维能力与创新能力。

      2、让学生述说自己的设计思路,演示自己的设计成果,培养说话能力与演示能力。

      3、认识重力、弹力与摩擦力等几种力。

      4、学会自我评价与评价他人,培养自信。

      重点难点:在活动中积极参与,勇于表现。

      课时安排:4课时

      教学过程:

      第一课时

      一、导入:

      出示跷跷板、滑梯、蹦蹦床的?#35745;?#35848;谈自己玩过后的感受。你还玩过什么器材?愿意自己制作游乐器材吗?

      二、新授:

      1、欣赏借鉴教材86——87页的三种游乐器材展示,小组交流体会。

      2、你有更好的点?#21191;穡?#23567;组同学讨论自己的设计方案,并形成文字,力求详细实用。

      三、布置作业:小组合作完成自己的游乐器材。

      第二课时

      一、导入

      大家的游乐器材都做好了吗?我们这节课来个大展示。

      二、展示

      要求:1、1人讲解,1人演示。

      2、特邀评委讲评。

      三、教师总结。

      四、小组同学讨论改进方法。

      五、布置作业:自行改进。

      第三课时

      一 、自学

      认识五种力

      二、拓展

      关于这五种力你还知道什么知识?你还知道什么力?

      第?#30446;?#26102;

      一、导入

      本?#20301;?#21160;结束了,你的表现怎么样呢?

      1、自己填写90页的表格。

      2、小组讨论填写左边的“小组评价”。

      二、拓展

      1、讨论:运动员在上单杠前,要在手里涂些镁粉,这是为什么呢?

      2、找找图中出现的力。(90页)

    ?#35753;?#25512;荐
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